Dix-huit mois, en clair

Mois 1 à 3Disponible

Phase 1 — Fondations

Faire entrer les triades dans les doigts et enlever la peur de la page blanche. À la fin de cette phase, tu improvises deux minutes sans t'arrêter — pas bien, mais sans t'arrêter. C'est le seuil qui compte.

• Triades majeures et mineures, les trois renversements, dans les douze tonalités.
• Gammes majeures et mineures naturelles, mains séparées puis ensemble, avec le doigté propre à chaque tonalité.
• Pentatonique mineure : cinq notes où rien ne peut sonner faux.
• Pédale de quinte à la main gauche, question-réponse à la main droite.
• Grille I–V–vi–IV avec liaison des voix — la grille de 80 % de la pop.
• Relevé d'oreille : une mélodie connue, une note à la fois.

La semaine, jour par jour

• LundiFondations — les triades majeures entrent dans les doigts.45 min
• MardiAccords mineurs — ton point faible actuel, donc la priorité.45 min
• MercrediRythme et indépendance des mains — le vrai goulot d'étranglement.45 min
• JeudiOreille et répertoire — apprendre un morceau sans partition.45 min
• VendrediConsolidation et impro longue — la séance plaisir.40 min
• SamediSéance longue — transcription et composition.75 min
• DimancheJournée légère — écoute active et revue de semaine.20 min

Ce qui autorise à passer à la phase 2

• Poser n'importe quelle triade majeure ou mineure, en position fondamentale ou en renversement, en moins de 2 secondes et sans réfléchir.
• Tenir 2 minutes d'improvisation sans s'arrêter.
• Jouer la gamme de Do et de Sol mains ensemble à 80 bpm, régulièrement.
• Avoir relevé au moins une mélodie entière à l'oreille.

Mois 4 à 6À écrire

Phase 2 — Vocabulaire

Passer de « je pose des accords » à « j'ai des couleurs ». C'est ici que l'oreille commence à reconnaître ce qu'elle entend dans les morceaux qu'elle aime.

• Accords de septième : majeur 7, mineur 7, dominante 7.
• Voicings main gauche fondamentale–3–7 : deux notes qui disent tout l'accord.
• La cadence ii–V–I, dans les douze tonalités.
• Patterns d'accompagnement : valse, arpégé, syncopé.
• Développement motivique — construire quatre mesures à partir d'une idée de trois notes.

Mois 7 à 12À écrire

Phase 3 — Langage

Choisir ses notes au lieu de les subir. La différence entre « ça sonne juste » et « ça dit quelque chose ».

• Les modes, et à quoi chacun sert concrètement.
• Notes-cibles : viser une note précise sur un temps précis.
• Transcription : relever un solo entier, pas seulement une mélodie.
• Réharmonisation — remplacer un accord par un autre qui fait le même travail.
• Composition structurée : couplet, refrain, pont.

Mois 13 à 18À écrire

Phase 4 — Voix personnelle

Arrêter de sonner comme un exercice. Un morceau original terminé par mois — terminé, pas génial.

• Relevé de solos complets, chez des pianistes dont tu aimes le son.
• Un morceau original fini chaque mois.
• Arrangement : la même idée pour trois ambiances différentes.
• Jouer devant quelqu'un. C'est un exercice technique, pas un test de courage.

Ce que ce plan n'est pas

Ce n'est pas une méthode validée par un conservatoire, et je ne suis pas professeur de piano. C'est le plan que j'ai construit pour moi, à partir de ce que disent les gens dont le travail m'a convaincu, et que je suis en train de parcourir. Il évoluera à mesure que je découvrirai ce qui ne marche pas. Le détail est ici, sans enrobage.

Ce n'est pas non plus un cours de solfège, ni un catalogue de morceaux à reproduire. On n'héberge aucune partition : le répertoire se cite par titre et renvoie vers des sources légitimes.